342000
پاورپوینت
130560
کاربر
2369700
دانلود فایل
ساخت پاوپوینت با هوش مصنوعی
کم تر از 5 دقیقه با هوش مصنوعی کافه پاورپوینت ، پاورپوینت بسازید
برای شروع ساخت پاورپوینت کلیک کنید
شما در این مسیر هستید :خانه / محصولات /powerpoint / دانلود مقاله تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اوّل مقطع ابتدایی (کد2443)
سفارش انجام پاورپوینت - بهترین کیفیت - کم ترین هزینه - تحویل در چند ساعت 09164470871 ای دی e2proir
دانلود مقاله تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اوّل مقطع ابتدایی (کد2443)
شناسه محصول و کد فایل : 2443
نوع فایل : Powerpoint پاورپوینت
قابل ویرایش تمامی اسلاید ها دارای اسلاید مستر برای ویرایش سریع و راحت تر
امکان باز کردن فایل در موبایل - لپ تاپ - کامپیوتر و ...
با یک خرید میتوانید بین 342000 پاورپینت ، 25 پاورپوینت را به مدت 7 روز دانلود کنید
فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
دانلود مقاله مقایسه عزت نفس,هوش هیجانی در بین افرادی که جراحی زیبایی انجام داده اند، مایل به انجام هستند و افراد عادی سال 1395 (کد2447)
توضیحات محصول دانلود مقاله تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اوّل مقطع ابتدایی (کد2443)
دانلود مقاله تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اوّل مقطع ابتدایی
\nعنوان های این مقاله عبارتند از :
\n\nالف) مهارتهای اجتماعی کدامند؟
\nب) نشانه های مهارت اجتماعی
\nج) مولفه های مهارت اجتماعی:
\nعوامل موثر در رشد مهارتهای اجتماعی کودکان
\nرشد شناختی:
\nرشد اجتماعی:
\nرشد اخلاقی:
\nرشد روانی جسمی:
\nکودک من و پیش دبستانی
\nآنچه مربی آمادگی باید بداند:
\nتربیت این دوره دارای سه جنبه اساسی است:
\n- \n
- \n
تربیت حواس
\n \n - \n
تربیت تخیل
\n \n - \n
تربیت شخصیت
\n \n
نگاهی گذرا به جامعه فرانسه زبان بلژیک
\nساختار آموزشی
\nاهداف آموزشی
\nتاثیر کودکستان در شرایط اجتماعی و مهارتهای اجتماعی کودکان
\nتاریخچه پیش دبستانی ایران به چه سالی بر می گردد؟
\nدوره پیش دبستانی اکنون به چه صورت است؟
\nدوره پیش دبستانی چگونه تعریف می شود؟
\nآیا برای ورود به این دوره سنجش هم دارید؟
\nچه نوع مراکزی اقدام به ثبت نام این کودکان می کنند؟
\nمحتوای آموزشی در دوره پیش دبستانی چیست؟
\nکتاب کار کودک چیست و شامل چه مواردی است؟
\nدوره پیش دبستانی با کلاس اول ابتدایی تداخل نخواهد کرد؟
\nمربی دوره پیش دبستانی باید دارای چه شرایطی باشد؟
\nمراکزی که پیش دبستانی دارند، باید چه تجهیزاتی داشته باشند؟
\nآیا استفاده از این آموزشها برای همه شهرها و روستاها امکان پذیر است؟
\nشهریه دوره پیش دبستانی برچه مبنایی محاسبه می شود؟
\nچرا پیش دبستانی های غیردولتی هزینه بیشتری دریافت می کنند؟
\nضوابط به کارگیری در مهدکودکهای خصوصی چیست؟
\nهمه مراکز به صورت استانداردهای آموزشی تدریس می کنند؟
\nبا توجه به اهمیت فراوان دوره پیش دبستانی برای کودکان چرا این دوره هنوز اجباری نشده است؟
\nچه طرحی برای آینده در نظر گرفته شده است؟
\nفصل سوم
\nروش تحقیق
\n3-1 مقدمه
\n3-2 روش تحقیق
\n3-3 جامعه مورد مطالعه
\n3-4 روش نمونه گیری
\nاندازه نمونه
\n3-5 ابزار و وسایل تحقیق و چگونگی جمع آوری اطلاعات
\n1- پرسشنامه:
\n2- مشاهده:
\nفصل چهارم
\nتجزیه وتحلیل یافته های تحقیق
\nالف) توصیف داده ها
\nتحلیل داده ها:
\nفصل پنجم
\nبحث ونتیجه گیری
\n5-2 از قبیل رعایت ادب و آداب اجتماعی
\n5-3 توصیه هایی به مادران در جهت رشد مهارتهای اجتماعی کودکان:
\n5-4 قصه گویی و کشف کلمات تازه
\n5-5 چیزها را نامگذاری کنید.
\n5-6 شمارش اعداد را جزو فعالیتهای هر روزه او قرار دهید.
\n5-7 سنجش مهارتهای زندگی در کودکان
\n5-8 روشهای تقویت مهارتها
\n5-9محدودیتهای تحقیق
\n5-10پیشنهادات
\n \n\n\n\n
قسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل
\n \n\n \nب) نشانه های مهارت اجتماعی
\nمایکلسون[1] (1982) در ارزیابی نشانههای مهارت اجتماعی به شش عنصر اصلی اشاره میکنند:
\n- \n
- \n
مهارتهای اجتماعی به طور معمول آموخته می شوند.
\n \n - \n
شامل مجموعه ای از رفتارهای کلامی و غیرکلامی گوناگون و ویژه اند.
\n \n - \n
مستلزم داوطلب شدن و ارائه پاسخهای مناسب و موثرند.
\n \n - \n
تقویتهای اجتماعی دیگران به حداکثر می رسانند.
\n \n - \n
ماهیتی تعاملی دارند و به زمان بندی مناسب و تاثیر متقابل برخی از رفتارها احتیاج دارند.
\n \n - \n
تحت تاثیر عوامل محیطی همچون سن، جنس و پایگاه طرف مقابل می باشند.
\n \n
