342000
پاورپوینت
130560
کاربر
2369700
دانلود فایل
ساخت پاوپوینت با هوش مصنوعی
کم تر از 5 دقیقه با هوش مصنوعی کافه پاورپوینت ، پاورپوینت بسازید
برای شروع ساخت پاورپوینت کلیک کنید
شما در این مسیر هستید :خانه / محصولات /powerpoint / دانلود پروژه کامل تئوری های سازمان ومدیریت در جهان امروز (2210)
سفارش انجام پاورپوینت - بهترین کیفیت - کم ترین هزینه - تحویل در چند ساعت 09164470871 ای دی e2proir
دانلود پروژه کامل تئوری های سازمان ومدیریت در جهان امروز (2210)
شناسه محصول و کد فایل : 2210
نوع فایل : Powerpoint پاورپوینت
قابل ویرایش تمامی اسلاید ها دارای اسلاید مستر برای ویرایش سریع و راحت تر
امکان باز کردن فایل در موبایل - لپ تاپ - کامپیوتر و ...
با یک خرید میتوانید بین 342000 پاورپینت ، 25 پاورپوینت را به مدت 7 روز دانلود کنید
فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
توضیحات محصول دانلود پروژه کامل تئوری های سازمان ومدیریت در جهان امروز (2210)
دانلود پروژه کامل تئوری های سازمان ومدیریت در جهان امروز
\nعنوان های پروژه :
\nسازمان های یادگیرنده
\nتئوری های سازمان ومدیریت در جهان امروز
\nتعریف سازمان یادگیرنده
\nتعریف یادگیری سازمانی
\nتفاوت سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی
\n- \n
- \n
عوامل موثر در ایجاد و رشد سازمان یادگیرنده:
\n \n
توانمند سازها
\nیط
\nیادگیری
\nنتایج
\nاهداف سازمان یادگیرنده:
\nاقدام
\nب
\nازتاب
\nارتباط
\nتصمیم
\nسطوح یادگیری در سازمان های یادگیرنده:
\nیادگیری تک حلقه ای
\nیادگیری دو حلقه ای(یادگیری مولد)
\nیادگیری سه حلقه ای(یادگیری درباره یادگیری)موفقیت
\nمراحل یادگیری سازمانی:
\nکسب دانش
\nتوزیع اطلاعات
\nتفسیر اطلاعات
\nحافظه سازمانی
\nسازمان یادگیرنده در مقایسه با سازمان غیر یادگیرنده
\nویژگی‌های سازمانهای یادگیرنده
\n،87)
\n- \n
- \n
قواعد کلی در سازمانهای یادگیرنده
\n \n
مهارت فردی
\nمدل‌های ذهنی
\nبصیرت مشترک
\nتفکر سیستمی
\nفعالیت های عمده مدیریت فرایند یادگیری در سازمانهای‌یادگیرنده
\n- \n
- \n
نقش رهبر در سازمانهای یادگیرنده
\n \n
نقش رهبری در سازمانهای یاد گیرنده
\nرهبر در نقش طراح
\nرهبر در نقش ناظر
\nرهبر در نقش معلم
\nاهمیّت یادگیری علم و دانش در اسلام:
\nمجلات
\nمنابع غیر فارسی
\n\n\n\n\n
قسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل
\n- تصمیم: تدوین رویه برای اقدام – انتخاب رویکرد مناسب از میان احتمالات تولید شده درمرحله ارتباط .
\nسطوح یادگیری در سازمان های یادگیرنده:
\nدر سازمان های یادگیرنده و یادگیری سازمانی سه سطح یادگیری مطرح شده است که عبارتند از :
\nیادگیری تک حلقه ای:این نوع از یادگیری در واقع فرآیند کشف و اصلاح خطا در سازمان می باشد.از یادگیری تک حلقه ای با عنوان یادگیری سطح پایین و یادگیری غیر استراتژیک نیز نام برده شده است.
\nیادگیری دو حلقه ای(یادگیری مولد)تاکید یادگیری دو حلقه ای بر روی کشف و اصلاح خطاها و زیر سوال بردن هنجارها،رویه ها،سیاست ها و هدف ها و حتی ساختارهای موجود می باشد که به تعدیل و اصلاح آنان می پردازد.از یادگیری دو حلقه ای تحت عنوان یادگیری سطح بالا و یادگیری استراتژیک نام برده شده
\nرا می‌زند، اما نکته مهم این است که تمامی نوازندگان عمیقاً تابع و مرتبط با رهبر ارکستر هستند و نتیجه کار، یک آهنگ موزون است.
\nاز سوی دیگر در این سازمان‌ها، کارکنان بهعلت آموزش‌های مکرر و تفویض اختیاری که به آنها می‌شود، با ایجاد تیم‌های متعدد و انجام بحث‌های گروهی به ارتقای اطلاعات و توانمندی‌های خود می‌پردازند. چنین روندی باعث می‌شود فرهنگی بسیار قوی در سازمان حاکم شده و آرمان یا دیدگاه مشترکی میان نیروی انسانی و سازمان فراهم آید.
\nچنین آرمان یا دیدگاه مشترکی در یک سازمان ایجاد نمی‌شود مگر در سایه یک رهبر قوی سازمانی. در این حالت، استراتژی کلی سازمان بهصورت اشتراکی خواهد بود. این استراتژی از پایین به بالا تنظیم می‌شود، اطلاعات بهصورت باز جریان دارد و تمامی بخش‌ها با اطلاعات و توانمندی بالایی که بهدست آوردهاند در تعامل منطقی با یکدیگر قرار می‌گیرند.
\nسازمان یادگیرنده فرصت یادگیری برای تمامی اعضای خود را فراهم می‌سازد. سازمانهای یادگیرنده پیوسته در حال افزایش تواناییهای خود برای ساختن آینده هستند.(البرزی،اسلامیه،87)
\nبنابراین ویژگی‌های زیر را می‌توان برای سازمانهای یادگیرنده برشمرد:
\n- سازمانهای یادگیرنده مدام توانایی خود را صرف ساختن آیندهای بهتر می‌کنند.
\n- روش‌های جدید را می‌آموزند و راههای قدیمی انجام کار را فراموش می‌کنند.
\n- در برابر مشکلات مایوس
\n- \n
- \n
نقش رهبر در سازمانهای یادگیرنده
\n \n - \n
نقش رهبری در سازمانهای یاد گیرنده:
\n \n
