ساخت پاوپوینت با هوش مصنوعی
کم تر از 5 دقیقه با هوش مصنوعی کافه پاورپوینت ، پاورپوینت بسازید
برای شروع ساخت پاورپوینت کلیک کنید
شما در این مسیر هستید :خانه / محصولات /powerpoint / دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری) (کد16361)
سفارش انجام پاورپوینت - بهترین کیفیت - کم ترین هزینه - تحویل در چند ساعت 09164470871 ای دی e2proir
دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری) (کد16361)
شناسه محصول و کد فایل : 16361
نوع فایل : Powerpoint پاورپوینت
قابل ویرایش تمامی اسلاید ها دارای اسلاید مستر برای ویرایش سریع و راحت تر
امکان باز کردن فایل در موبایل - لپ تاپ - کامپیوتر و ...
با یک خرید میتوانید بین 342000 پاورپینت ، 25 پاورپوینت را به مدت 7 روز دانلود کنید
هزینه فایل : 105000 : 54000 تومان
فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
توضیحات محصول دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری) (کد16361)
دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
پیاده سازی رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
عنوان های پاورپوینت تجزیه و تحلیل رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری) ، پیاده سازی رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)عبارتند از :
تجزیه و تحلیل رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
پیاده سازی رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
فاز تعريف
فاز اندازه گيري
فلوچارتها
مزاياي استفاده از فلوچارت
شروع از بالا
انواع فلوچارتها براي فهم بهتر جريان فرآيند
فلوچارتهاي پايه(basic) در مقايسه با فلوچارتهاي فعاليت(activity)
فلوچارتهاي فعاليت
فلوچارتهاي چند وظيفه اي
از كدام تكنيك براي رسم فلوچارت استفاده كنيم ؟
فرآيندها و پيچيدگي آنها
فرآيند كپي گرفتن
چگونه فلوچارت ايجاد كنيم ؟
چهار ديدگاه
زمان چرخه( C/T)
زمان انجام سفارش((L/T
معرفي FMEA و اهداف آن
FMEA تاريخچه
انواع FMEA
كاربرد آناليز حالات بالقوه خرابي
شروع کار
تعريف حالت خرابي در فرايند
FMEAمراحل تهيه
FMEAمراحل تهيه
در تهيه FMEA آثار خرابي را از سه منظر مورد بررسي قرار دهيد :
شدت
علل بالقوه خرابي
رتبه وقوع
کنترل
رتبه تشخيص
رتبه تشخيص
) RPN نمره ريسك پذيري خرابي (
اقدامات اصلاحي
اقدامات اصلاحي
تمرين :
فرم خلاصه سازی X انتخاب شده
داده‌ها چگونه به شما كمك مي‌كنند؟
داده‌ها از طريق نشان دادن واقعيت به ما كمك مي‌كنند
داده‌ها به ما كمك مي‌كنند كه ...
مشخصات داده‌هاي مناسب
كداميك از داده‌ها ذيل پيوسته و كداميك گسسته‌اند؟
منظور از اطلاعات ”درست“ چيست؟
نمونهگيري چيست و چرا نمونهگيري مي‌كنيم؟
روش محاسبه اندازه نمونه به هدف شما بستگي دارد
دقت (d)
دقت (d)
دقت و اندازه نمونه
اندازه نمونه براي برآورد ميانگين
چگونه انحراف معيار را برآورد كنيم؟
اندازه نمونه براي برآورد نسبت
تمرين : اندازه نمونه براي برآورد نسبتها
پاسخ تمرينها
استفاده از دقت (PRECISION ) براي توجيه اندازه نمونه
نمونهگيري و پروژه‌هاي بهبود
خلاصه بحث نمونهگيري
اين اعداد براي شما چه مفهومي دارند؟
ميانگين
دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
پیاده سازی رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
تمرين
سوالات مربوط به مرحله اندازه‌گيري
قوانين شصت براي اندازه نمونه
سوالات مربوط به مرحله اندازه‌گيري
مشكلات معمول در اندازهگيريها
ويژگيهاي اندازه‌گيري مطلوب براي متغيرهاي پيوسته
ويژگيهاي اندازه‌گيري مطلوب براي متغيرهاي پيوسته
ويژگيهاي اندازه‌گيري مطلوب براي متغيرهاي پيوسته
ويژگيهاي اندازه‌گيري مطلوب براي متغيرهاي پيوسته
بهبود يك سيستم اندازه‌گيري
نكته‌هايي در كاليبراسيون تجهيزات اندازه‌گيري
GAGE R&R
گيج R&R
چگونگي عملكرد گيج R&R ؟
چگونگي عملكرد GAGE R&R ؟
سيستمهاي اندازه‌گيري مناسب و نامناسب
داده ها درمطالعه گيج R&R
استفاده از روش GAGE R&R ANOVA
تمرين 2: GAGE R&R
تکه ها و قسمت های اتفاقی از فایل تجزیه و تحلیل رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری) ، پیاده سازی رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
.
در راستاي پيشنهادات ديگران ، پيشنهادبدهيد
زماني جلسه طوفان فکري به پايان مي رسد که :
به همه افراد فرصت مساوي براي مشارکت داده شده باشد.
بيش از اين پيشنهاد ديگري ارائه نشود.
براي آخرين بار از گروه درخواست شده باشد تا نظرات خود را ابراز نمايند.
از مشارکت کنندگان تشکر کرده باشيد.
در يک جلسه طوفان فکري علتهاي بالقوه يك مساله خاص را شناسايي کنيد؟
فلوچارتها
فلوچارتها ابزارهائي هستند كه يك فرآيند را قابل رؤيت مي كنند .
مزاياي استفاده از فلوچارت
استفاده از فلوچارت :
درك مشتركي ايجاد مي نمايد .
قدمهاي فرآيند را مشخص مي نمايد .
مشخص مي كند چگونه يك فرآيند بايد عمل كند و بطور واقعي چگونه عمل مي كند .
باعث فهم علل عام مشكلاتي ميشود كه تمام واحدهايي كه در فرآيند توليد ميشود را تحت تاثير قرار مي‌دهند.
فرصتهاي بهبود فرآيند را مشخص مي‌كند (پيچيدگي، اتلاف، تاخير، كم بازدهي و گلوگاه )
شروع از بالا
فعاليتهاي كليدي مي‌تواند در سطوح مختلف سازماني تعريف شود.
سطح 1= بالاترين سطح كاري در يك سازمان
سطح 2= كاري كه در بين چند دپارتمان يا كل منطقه كاري يا يك دپارتمان جريان مي يابد.
سطح 3= نمايش جزئيات يك فرآيند خاص.
انواع فلوچارتها براي فهم بهتر جريان فرآيند
فلوچارتهاي فعاليت
(Activity flowcharts)
فلوچارتهاي پايه(basic) در مقايسه با فلوچارتهاي فعاليت(activity)
در تجزيه و تحليل SIPOC يك نمودار سطح بالا ايجاد كرده‌ايد كه قدمهاي اصلي فرآيند را نشان مي دهد .
بمنظور فهم وضعيت جاري با جزئيات بيشتر، به يك فلوچارت با جزئيات بيشتر نياز داريم .
- سطح جزئيات بستگي به نياز و شرايط موجود دارد.
اطلاعات بيشتر مي تواند در زير هر قدم نوشته شود.
يك فلوچارت با جزئيات بيشتر فلوچارت فعاليت (Activity Flowchart )ناميده ميشود.
فلوچارتهاي فعاليت
Activity flowcharts مشخص ميكنندكهچهاتفاقي در فرايند مي افتد .آنهااغلب نقاط تصميم‌گيري ،سيكلهاي دوباره كاري و پيچيدگيهاي فرآيند را مشخص مي كند .
فلوچارتهاي چند وظيفه اي
Deployment flowchart جزييات قدمهاي فرآيند و همچنين گروهها و افرادي را كه آن قدمها را انجام مي‌دهند را نشان مي‌دهد.
اين فلوچارتها، مخصوصا براي فرآيندهايي كه جريان اطلاعات آن بين چند واحد وجود دارد مفيد است. همچنين با كمك اين نمودارها مي‌توان مراحلي كه در آنها اطلاعاتي از يك بخش به بخش ديگري منتقل ميشود را نشان داد.
از كدام تكنيك براي رسم فلوچارت استفاده كنيم ؟
قصد داريد از كداميك از اين فلوچارتها در پروژه خود استفاده كنيد ؟
فرآيندها و پيچيدگي آنها
فلوچارت ذيل را با فلوچارت صفحه بعد مقايسه نمائيد .
كداميك از فلوچارتها واقعيت را منعكس مي كند ؟
ترجيح مي دهيد از كداميك از اين فلوچارتها استفاده كنيد ؟ چرا ؟
فرآيند كپي گرفتن
چگونه فلوچارت ايجاد كنيم ؟
اگر ترسيم فلوچارت را بصورت گروهي انجام دهيد نكات زيادي را مي توانيد بدست آوريد :
با استفاده از طوفان ذهني قدمهاي فرآيند را مشخص كنيد :
اين قدمها را روي كاغذ هاي كوچك برچسب دار يا فيليپ چارتها بنويسيد .
مطمئن شويد كه قدمهايي را كه در هنگام نادرست بودن كارها اتفاق مي افتد، در نظر گرفته‌ايد.
چهار ديدگاه
فلوچارتها مي توانند از چهار ديدگاه مختلف به فرآيند رسم شوند.
آنچه كه در مورد فرآيند فكر مي‌كنيد.
آنگونه كه فرآيند بطور واقعي عمل مي‌كند.
آنگونه كه فرآيند مي‌تواند عمل كند.
آنگونه كه فرآيند بايستي عمل كند.
در اين مرحله از پروژه DMAIC وضعيت جاري را آنگونه كه هست تعريف كنيد. بعبارتي فلوچارتها بايد آنچه را كه در فرآيند بطور واقعي اتفاق مي افتد، نشان دهند.
فلوچارت مربوط به فرايند خود را رسم كنيد.
زمان چرخه( C/T)
تواتر توليد محصول بر حسب زمان . همچنين زمانيكه کارگر براي انجام تمام عناصركاري يك فرآيند مي گذارد.
زمان انجام سفارش((L/T
زماني كه يك قطعه تمام مسير فرايند يا جريان ارزش را طي مي کند.
معرفي FMEA و اهداف آن
متدلوژي يا روشي است سيستماتيك كه به دلايل زير بكار ميرود:
الف- شناسايي و اولويت بندي حالات بالقوه خرابي در يك سيستم,محصول,فرايند يا سرويس.
تعريف و اجراي اقداماتي به منظور حذف ويا كاهش ميزان وقوع حالات بالقوه خرابي.
ثبت نتايج تحليلهاي انجام شده به منظور فراهم كردن مرجعي كامل براي حل مشكلات در اينده
FMEA تاريخچه
در دهه 1950 اهميت مسائل ايمني و پيشگيري از حوادث قابل پيشبيني در صنايع هوا فضا علت اصلي پيدايش FMEA ميباشد.
به عنوان ابزاري كليدي براي افزايش ايمني در صنايع شيميايي مطرح شد.
در فوريه 1992 استاندردSAE-J-1739 به عنوان استاندارد مرجع FMEAدر صنايع خودرو معرفي شد.
هدف از اجراي FMEA پيدا كردن مواردي است كه باعث شكست در فرايند يا محصول مي شوند.
FMEA يك اقدام كنشي است نه واكنشي.
FMEA تكنيكي تحليلي و متكي بر قانون پيشگيري قبل از وقوع است.
انواع FMEA
طراحي سيستمها و زير سيستمها از ابتدايي ترين مرحله(System FMEA)
طراحي قطعات جديد و يا اعمال تغييرات در طرحهاي جاري. (DFMEA)
طراحي و يا توسعه فرايندهاي توليد يا مونتاژ (PFMEA)
طراحي و يا توسعه فعاليتها و يا ارائه خدمات (Service FMEA)
طراحي ماشين آلات (Machinery FMEA)
كاربرد آناليز حالات بالقوه خرابي
استفاده مي كنيم ؟ FMEAچرا از
از روش هايي است كه به كمك آن مي توان FMEA
مسائل و مشكلات بالقوه اي را كه باعث ايجاد تغييرات نامطلوب در
فرايند مي شوند شناسايي كرد .
شروع کار
اعضاي تيم FMEA در ابتدا بايد با فرايند آشنا شوند.هر چه ميزان شناخت بيشتر باشد ، شناسايي حالت هاي خرابي سريع تر
بوده و اعضا بهتر به تفاهم خواهند رسيد.
تعريف حالت خرابي در فرايند
حالتي است كه محصول در يك عمليات مشخصبراساسخصوصيات تعريف شده مورد پذيرش قرار نگيرد .
مثال:
خارج از مركز بودن عدم همراستايي
سوراخ نخوردن پوشش نامناسب
حالت هاي خرابي ، حاصل نقص ها و كمبود هايي در فرايند هستند .
FMEAمراحل تهيه
1.معرفي فرايند :
در اين ستون ، عمليات را با عبارتي مختصر و ساده به شکلي که شامل نيازمندي ها ومشخصات فرايند باشد تشريح کنيد .
2.حالات بالقوه خرابي :
الف - حالات خرابي بالقوه خرابي که در عمليات تعريف شده حادث مي شوند شناسايي کنيد
ب- سپس از طريق طوفان ذهني و با طرح برخي سوالات و به کمک نمودار فرايند عمليات ، ساير حالت هاي خرابي بالقوه را پيدا کنيد .
FMEAمراحل تهيه
پ- اثر حالات خرابي در عمليات هاي قبلي را مورد توجه قرار دهيد ، چرا که اثر يک حالت خرابي در عمليات هاي آغازين مي تواند بازگو کننده حالات خرابي در مراحل بعدي باشد
3.آثار بالقوه خرابي :
آثار بالقوه ، نتيجه و پيامد حالات خرابي است که روي عمليات بعدي و يا مشتري نهايي بر آورد مي کند .
در تهيه FMEA آثار خرابي را از سه منظر مورد بررسي قرار دهيد :
الف – اثر حالات خرابي بر محصول
ب- اثر خرابي بر فرايند هاي بعدي و احتمال به مخاطره افتادن ايمني اپراتور هاي توليد .
پ- اثر خرابي بر مشتري نهايي و نيز تطابق نداشتن با استانداردهاي ملي .
آثار خرابي از تجارب مشتري منتج مي شود ، لذا در تعيين آثار خرابي ، بررسي نظر نمايندگان مشتري – و يا حضور آنها در جلسات تيم – بسيار موثر است
شدت
شدت عبارت است از ميزان جدي بودن اثرحالت خرابي برمشتري.
حتما” مطمئن باشيد كه اعضاي تيم در مورد رتبه شدت توافق كامل دارند و آن را به كار مي بندند .
علل بالقوه خرابي
علل بالقوه خرابي ، كمبود ، اشكالات و نقص هاي موجود در فرآيند هستند .
دما بسيار پايين است .
فشار هوا بسيار پايين است .
پيشروي ابزار مناسب تنظيم نشده است .
رتبه وقوع
وقوع تخميني است از احتمال وقوع علت خرابي در طي زمان طول عمر طراحي شده قطعه / محصول .
به عبارت ديگر عبارت است از اينكه با چه احتمالي ، حالت خرابي ناشي از علت شناسايي شده رخ مي دهد.
مطمئن شويد که اعضاي تيم در مورد اعداد وقوع اتفاق نظر دارند
کنترل
1. ممکن است براي يک حالت خرابي در يک فرايند توليد ، چندين کنترل تعريف شده باشد .
2. پس از ثبت کنترل هاي جاري فرايند ، آنها را مورد بررسي قرار دهيد
3. فقط کنترل هايي که در گذشته انجام مي شده اند – ويا در فرايند هاي مشابه استفاده مي شوند – را ثبت کنيد .
رتبه تشخيص
عبارت است از شناسايي و كشف خرابي يا علت خرابي توسط كنترل هاي جاري
هرگز نبايد تصور شود كه به خاطر پايين بودن رتبه وقوع ، رتبه تشخيص نيز پايين است ، بلكه فرض كنيد كه خرابي اتفاق افتاده و سپس توانايي كنترل هاي جاري را در كشف آن ارزيابي كنيد .
رتبه تشخيص
3. اگر بازرسي 100 در صد چشمي ، از کنتر ل هاي موجود است ، تيم FMEA مي بايد کارايي اين کنترل را بر اساس موارد زير در نظر بگيرد :
الف – بازرسي 100 درصد چشمي ، بين 79 تا 100 درصد کارايي دارد که البته به بازرسي و مهارت بازرس بستگي دارد .
ب- چگونه نتايج بازرسي توسط بازرس مونيتور ميشود ؟
ج- طبيعت و ماهيت خرابي چگونه است ؟
) RPN نمره ريسك پذيري خرابي (
ميزان حالت خرابي را نشان مي دهد .
از حاصلضرب اعداد (( شدت * وقوع * تشخيص )) به دست آيد .
اين عدد بين مقادير1(1*1*1) تا 1000(10*10*10) است .
علتهايي که از شدت و وقوع بالايي برخوردارند نيز مي بايست مورد توجه قرار گيرند.
RPN به تنهايي معنايي ندارد . يك شاخص براي اولويت بندي حالات خرابي بر اساس ميزان خطر پذيري بالقوه آنهاست و لذا در مقايسه با خرابي هاي ديگر معنا پيدا مي كند .
اقدامات اصلاحي
تهيه فرم FMEA بدون اجراي اقدامات اصلاحي ، بي معناست
هدف : به ترتيب کاهش اولويت رتبه هاي شدت ، وقوع و تشخيص است .
کاهش شدت فقط با تغيير طراحي محصول يا فرايند انجام مي شود .
براي کاهش وقوع دو حالت ممکن است :
1. علل خرابي را از بين ببريد يا تحت کنترل در آوريد .
2. تغيير در طراحي محصول يا فرايند توليد
اقدامات اصلاحي
براي کاهش تشخيص نيز دو حالت ممکن است :
افزايش يا بهبود روش کنترل جاري به عنوان يک فعاليت موقتي ، چون افزايش کنترل هزينه زاست .
اعمال کنترل روي علت خرابي ، مثلا” استفاده از روش هاي خطا ناپذيز سازي در حالت ، وقوع نيز کاهش پيدا مي کند .
مسئول و زمان اقدام اصلاحي
شخصي يا گروهي را براي انجام اقدامات اصلاحي مشخص کنيد
زماني را که اقدامات اصلاحي تکميل خواهد شد ثبت کنيد .
تمرين :
فرم خلاصه سازی X انتخاب شده
داده‌ها چگونه به شما كمك مي‌كنند؟
داده‌ها از طريق نشان دادن واقعيت به ما كمك مي‌كنند
داده‌ها به ما كمك مي‌كنند كه ...
آنچه را كه فكر مي‌كنيم اتفاق مي‌افتد از آنچه كه واقعا اتفاق مي‌افتد جدا كنيم.
تئوريها و نظرات پيشين را رد يا تاييد كنيم
مبنايي براي عملكرد پايه‌گذاري كنيم
تاريخچه مشكل در طول زمان را ببينيم
تاثير تغييرات در يك فرايند را اندازه‌گيري كنيم
ارتباطاتي كه ممكن است به ما براي توضيح تغييرات كمك كنند شناسايي و درك كنيم
كنترل فرايند(نظارت بر عملكرد فرايند)
از راه‌حلهايي كه به حل مشكل واقعي كمك نمي‌كنند، اجتناب كنند.
مشخصات داده‌هاي مناسب
داده‌هايي كه جمع‌آوري مي‌كنيد لازم است كه :
كافي باشند
مرتبط باشند
گويا باشند
واقعي باشند
كداميك از داده‌ها ذيل پيوسته و كداميك گسسته‌اند؟
عرض صفحه
تعداد خطوط نازك
لوله‌هاي رد شده توسط گيجهاي برو- نرو
قطر پيستون
قد يك مرد
ضخامت ورق
تعداد ورقهايي كه در بين 100 ورق تلرانس 4+0.09
را برآورده مي‌نمايد.
زمان صرف شده براي فرآيند سفارش خريد
تعداد خطاهاي يك برنامه
منظور از اطلاعات ”درست“ چيست؟
اطلاعات درست:
مشكلي كه درحال مطالعه آن هستيد را براي شما توصيف مي‌كنند.
شرايط مرتبط كه ممكن است سرنخهايي در مورد علل در اختيار شما قرار دهند، را توصيف مي‌كنند.
اين اطلاعات را مي‌توان تحليل كرد به‌گونه‌اي كه پاسخگوي سوالات شما باشند.
يك مجموعه كامل از اقلام، جامعه ناميده ميشود.
تعدادي از اقلام يك جامعه كه بمنظور قضاوت در مورد آن جامعه برداشته مي شود، نمونه ناميده ميشود.
تعداد نمونه برداشته شده براي قضاوت كردن اندازه نمونه ناميده ميشود.
نمونهگيري چيست و چرا نمونهگيري مي‌كنيم؟
نمونهگيري عبارت است از :
جمع‌آوري بخشي از داده‌ها
و استفاده از آن بخش براي نتيجه‌گيري و استنتاج
چرا نمونه ؟ زيرا مشاهده كل داده ها ممكن است :
خيلي هزينه‌بر باشد.
خيلي زمان‌بر باشد.
مخرب باشد ( مانند تست طعم )
اغلب از بخش نسبتا كوچكي از داده‌ها مي‌توان جهت حصول نتيجه‌گيري‌هاي درست استفاده كرد.
روش محاسبه اندازه نمونه به هدف شما بستگي دارد
دقت (d)
دقت عبارت است از اينكه چقدر مي‌خواهيد دامنه برآورد يك ويژگي را تنگ كنيد.
درصد معيوب را با دقت 3% برآورد كنيد.
سيكل زماني را با دقت دو روز برآورد كنيد.
از علامت d براي نشان دادن دقت مورد نظر استفاده كنيد.
در آمار قديم از آن تحت عنوان ” دلتا“ نام برده شده است.
دقت برابر است با نصف طول فاصله اطمينان مورد نظر.
95% CI = (48, 52)براي سيكل زماني (برحسب روز ) بدين معني است كه با اطمينان 95% متوسط سيكل زمان بين 48 روز و 52 روز مي باشد .
فاصله اطمينان CI = 4 روز است
دقت = 2 روز ( با تخمين + 2 روز ) .
دقت (d)
در مورد ميزان دقت مورد نظر خود تصميم‌گيري كنيد.
دقت متناسب است با عكس جذر اندازه نمونه.
دقت و اندازه نمونه
براي بالا بردن ميزان دقت لازم است كه اندازه نمونه را افزايش دهيد (افزايش اندازه نمونه منجر به افزايش هزينه ميشود).
هيچ پاسخ واضح و مشخصي در مورد دقت مورد نياز وجود ندارد. پاسخ به اين موضوع بستگي به تاثير تجاري استفاده از برآورد دارد.
هر موقعيتي منحصر بفرد است. از تصميم ديگران براي يك موضوع ديگر، براي موضوع خودتان استفاده نكنيد.
اندازه نمونه براي برآورد ميانگين
چگونه انحراف معيار را برآورد كنيم؟
جهت تعيين اندازه نمونه لازم است، انحراف معيار را بدانيد.
شما بايد چند ايده در مورد تغييرات (variation ) داده‌ها داشته باشيد. زيرا هر چه تغييرپذيري بيشتر ميشود، اندازه نمونه بيشتري مورد نياز است.
اما اگر تاكنون هيچ نمونه‌اي گرفته نشده، چگونه مي‌توان انحراف معيار را دانست؟؟؟
اندازه نمونه براي برآورد نسبت
تمرين : اندازه نمونه براي برآورد نسبتها
هدف : تمريني براي استفاده از فرمول تعيين اندازه نمونه براي نسبتها
زمان : 3 دقيقه
راهنمايي : با استفاده از فرمول محاسبه اندازه نمونه براي نسبتها به سوالات ذيل پاسخ دهيد:
1-فرض كنيد مي‌خواهيد نسبت مشترياني كه يك سرويس جديد را استفاده خواهند كرد برآورد كنيد (در 2%) شما حدس مي‌زنيد كه 50% مشتريان اين سرويس را خريداري و استفاده مي‌كنند. براي اين برآورد به چه اندازه نمونه‌اي نياز داريد؟
2-چه تعداد مشتري به عنوان نمونه احتياج داريد تا برآورد را با دقت 4% انجام دهيد.
پاسخ تمرينها
سوال 1 :
سوال 2 :
استفاده از دقت (PRECISION ) براي توجيه اندازه نمونه
همانطور كه مشخص است هر چه اندازه نمونه بزرگتر باشد، هزينه نمونهگيري بالاتر رفته ولي دقت برآوردها بيشتر ميشود. براي بدست آوردن يك ارتباط متقابل بين اين موارد مي‌توان از فرمولهاي تعيين اندازه نمونه استفاده نمود. به اين منظور جهت تصديق تناسب بين اندازه نمونه، بودجه و دقت مورد نياز خود موارد ذيل را انجام دهيد:
1- تعيين كنيد كه با توجه به بودجه خود توانايي انجام چند نمونه را داريد. (n)
2-حال تعيين كنيد كه با اين نمونه به چه دقتي خواهيد رسيد.
برآوردها معمولا يك ميانگين است با دقت ± d واحد
يا يك نسبت با دقت ± d%
نمونهگيري و پروژه‌هاي بهبود
تعيين كارآيي اوليه سيكل زماني فرايند و نرخ عيوب (مثال: ترسيم داده‌هاي نمونه در نمودار كنترل)
برآورد قابليت فرايند (مثلا شمارش عيوب در يك نمونه)
تعيين فاكتورهايي (xها) كه باعث كارآيي كم يا تغييرات در داده‌ها مي‌شوند. (استفاده از نمودارها, فرضهاي آماري يا رگرسيون در مورد داده نمونه‌ها)
تصديق موثر بودن بهبودهاي انجام شده (مقايسه داده‌هاي نمونه جديد از فرايند با نمونه‌هاي قبلي )
نظارت بر كارآيي (performance) فرايند. انجام فعاليتهاي اصلاحي مورد نياز و پيش بيني كارآيي آينده (نمودار كنترل نمونه‌هاي گرفته شده از فرايند جديد)
خلاصه بحث نمونهگيري
در اين بحث موارد ذيل مورد بررسي قرار گرفت :
نمونهگيري جايگزيني موثر و كارآمد براي نگريستن به كل داده‌هاست.
نمونهگيري از جامعه و نمونهگيري از فرايند اهداف و رويكردهاي متفاوتي دارند.
اينكه نمونه‌ها يك نماينده واقعي باشند مهمترين جنبه نمونهگيري است.
نمونهگيري مناسب ما را در مورد نتايج به‌دست آمده مطمئن مي‌كند.
فرمولهاي اندازه نمونه در نمونهگيري جامعه را مي‌توان در فرايندهاي پايدار استفاده نمود.
در طبيعت هيچ دو چيزي شبيه هم نيستند.
اين موضوع در مورد محصولات توليدي نيز صدق مي‌كند.
عدم تشابه دو محصول در يك ويژگي يكسان را تغيير گويند.
تغييرات بين دو محصول ممكن است آنقدر ناچيز باشد كه آن دو شبيه يكديگر به نظر برسند.
وقتي گفته ميشود كه دو شي شبيه هم هستند به اين معني است كه تغييرات بين آنها با دقت‌هاي وسايل اندازه‌گيري موجود قابل اندازه‌گيري نيست.
تغييرات بين دو محصول از مقايسه بين ويژگيها يا خواص مشابه آنها صورت مي‌گيرد.
اين اعداد براي شما چه مفهومي دارند؟
2.87, 2.85, 2.88, 2.85, 2.86, 2.85, 2.81, 2.82, 2.83, 2.85, 2.84, 2.84, 2.85, 2.86, 2.85, 2.84, 2.85, 2.85, 2.87, 2.81, 2.85, 2.82, 2.83, 2.85, 2.85, 2.86, 2.85, 2.86, 2.89, 2.85, 2.84, 2.84, 2.85, 2.85, 2.83, 2.82, 2.86, 2.83, 2.85, 2.86, 2.85, 2.84, 2.84, 2.87, 2.85, 2.86, 2.85, 2.84, 2.90, 2.88
يك هيستوگرام توزيع فراواني داده‌ها را با استفاده از شكل نشان مي‌دهد .
وقتيكه در ترسيم نمودار فراواني داده‌ها مهارت كافي بدست آورديد، نياز به ترسيم نمودار X-Y نداريد.
محدوده‌هاي مشخص شده در هيستوگرام‌ها مي‌تواند علامت گذاري شود تا رفتار تغييرات در مقابل مقادير مورد نياز واقعي نشان داده شود.
هيستوگرام رايج تر از توزيع فراواني ميباشد .
ميانگين
ميانگين به‌صورت نرمال بصورت ذيل تعريف مي شود :
تمرين
ميانگين و واريانس قد افراد در كلاس را بدست آوريد.
هيستوگرام مربوط به قد افراد در كلاس را بدست آوريد.
براي مشخص كردن مشكلات عمده به كار ميرود يعني براي مشخص كردن مشكلات در بخشهاي:
كيفيت عيوب، خرابيها، تعميرات، شكايات ، قطعات برگشتي و غيره
هزينه مخارج
تحويل كمبودها، تاخير در تحويل، موجودي، مشكلات پرداخت
ايمني حوادث، خرابيها، اشتباهات
براي شناسايي مهمترين علل يعني :
كارگر شيفت، گروه، تجربه، مهارت
ماشين ماشين آلات، تجهيزات، ابزار
مواد خام انباشته، سازنده
روش عمليات روش، ترتيب، شرايط
Defect (عيب) : هر عدم تطابق در محصول يا خدمت
مثلا : عدم تحويل به‌موقع يا تعداد لوله‌هاي رد شده
Unit (واحد) : تعداد موارد چك يا بازرسي شده
100 مورد از تحويل‌ها از نظر ديركرد مورد بررسي قرار گرفت. پس تعداد واحدها 100 است.
1000 لوله از نظر قطر مورد بررسي قرار گرفت، بنابراين تعداد واحدها 1000 است.
فرصت(opportunity) : هر موردي كه چك مي‌كنيد يا اندازه مي‌گيريد.
در EOLA يخچالهاي توليد شده براي 25 عيب چك شدند، در اين حالت تعداد فرصتها 25 است.
در يك فرايند بازرسي 100% , 10000 واحد توليد شده است. هر واحد را مي‌توان به 8 دليل مختلف رد كرد. 100 واحد مردود شده‌اند. مقاديرDPU,, DPMO DPO را محاسبه كنيد.
در مساله بالا در روز بعد 20 واحد مردود شده‌اند كه 2 واحد 3 عيب داشته است و 1 واحد 2 عيب و بقيه هر كدام يك عيب داشته‌اند. مقاديرDPU,, DPMO DPO را محاسبه كنيد.
يك فروشنده 20000 واحد را تامين كرده است. 5% آنها در يك نمونهگيري از نظر 5 مشخصه بازرسي شده‌اند. 100 آيتم رد شده‌اند. سطح سيگماي فرايند فروشنده چه ميزان است؟
سوالات مربوط به مرحله اندازه‌گيري
برنامه جمع‌آوري داده‌ها
براي درك عملكرد فرايند كدام شاخصهاي فرايندي و ورودي مهم و حياتي هستند؟
آيا برنامه نمونهگيري منعكس كننده دقيق جامعه يا/و فرايند ميباشد. آيا تيم طوري برنامه‌ريزي كرده است كه نمونهگيري به‌صورت تصادفي انجام شود؟
جهت تضمين قابليت اطمينان و صحت فرايند اندازه‌گيري چه كاري بايد توسط تيم انجام شود؟ (مثلا استفاده از Gage R&R)
قوانين شصت براي اندازه نمونه
سوالات مربوط به مرحله اندازه‌گيري
گامهاي بعدي
آيا قبل از شروع فاز تحليل لازم است داده‌هاي بيشتري جمع‌آوري شود؟
تيم در مورد علل ريشه‌اي عيوب چه فرضياتي را مورد بررسي قرار خواهد داد؟
چه زمان تحليل علل ريشه‌اي تكميل ميشود؟
چه بهبودهاي سريعي (quick hit) توسط تيم يافته شده است؟
مشكلات معمول در اندازهگيريها
1- اريبي (Bias) يا عدم صحت (inaccuracy): متوسط مقدار اندازهگيريها با مقدار به‌دست آمده از روش ”استاندارد“ تفاوت دارد.
2- بي‌دقتي (Imprecision): تغييرات موجود در داده‌هاي به‌دست آمده از اندازه‌گيري متوالي يك ماده در مقايسه با تغييرات موجود فرايند زياد است.
3- عدم تكثيرپذيري (reproducible): فرايند اندازه‌گيري براي اپراتورهاي مختلف، ابزارهاي اندازه‌گيري مختلف يا آزمايشگاههاي مختلف نتايج متفاوتي به دست مي‌دهد. اين پديده ممكن است ناشي از اريبي يا عدم دقت (precision) باشد.
4- سيستم اندازه‌گيري ناپايدار (Unstable) در طول زمان: ممكن است اريبي يا دقت (precision) در طول زمان تفاوت پيدا كند.
5- فقدان وضوح (resolution) : به منظور برآورد تغييرات فعلي محصول لازم است تا تعداد كافي از واحدهاي محصول بصورت دقيق اندازه‌گيري شوند. در اين حالت سيستم اندازه گيري قادر نيست كه اين تعداد واحد را اندازه‌گيري كند.
ويژگيهاي اندازه‌گيري مطلوب براي متغيرهاي پيوسته
دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
پیاده سازی رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
1- صحت (Accuracy)
مقدار اندازه‌گيري شده تفاوت اندكي با مقدار واقعي دارد.
صحت معمولا از مقايسه ميانگين مقادير اندازه‌گيري شده براي يك واحد با يك مقداراستاندارد از پيش معلوم تعيين ميشود.
)Repeatability2- تكرارپذيري (
يك فرد يك واحد محصول را چندين‌بار اندازه‌گيري مي‌كند و نتايج يكساني به‌دست مي‌آورد.
ويژگيهاي اندازه‌گيري مطلوب براي متغيرهاي پيوسته
3- تكثيرپذيري (Reproducibility)
افراد مختلف (يا وسايل يا آزمايشگاهها) وقتيكه يك واحد محصول يا خصوصيت را اندازه مي‌گيرند نتايجي شبيه نتيجه شما به‌دست مي‌آورند.
.دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
پیاده سازی رویکرد شش سیگما(مراحل اندازه گیری)
ويژگيهاي اندازه‌گيري مطلوب براي متغيرهاي پيوسته
4- پايداري (Stability)
اندازه‌گيري هاي انجام شده بوسيله يك فرد با يك روش يكسان در طول زمان تغيير بسيار كمي دارد.
ويژگيهاي اندازه‌گيري مطلوب براي متغيرهاي پيوسته
بهبود يك سيستم اندازه‌گيري
يك سيستم اندازه‌گيري از اجزاي زير تشكيل شده است:
ابزارهاي اندازه‌گيري
روشهاي اندازه‌گيري
تعاريف
انسانها
جهت بهبود سيستم اندازه‌گيري لازم است كه :...
30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و توجیهی | پایان-نامه | پی دی اف مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی | های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc | )
