دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل عوامل افت تحصیلی دانش آموزان

دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل عوامل افت تحصیلی دانش آموزان
بررسی نقش عوامل آموزشگاهی بر افت تحصیلی دانش آموزان

عنوان های پاورپوینت تجزیه و تحلیل عوامل افت تحصیلی دانش آموزان،بررسی نقش عوامل آموزشگاهی بر افت تحصیلی دانش آموزان عبارتند از :

بررسی نقش عوامل آموزشگاهی بر افت تحصیلی دانش آموزان

تکه ها و قسمت های اتفاقی از فایل تجزیه و تحلیل عوامل افت تحصیلی دانش آموزان،بررسی نقش عوامل آموزشگاهی بر افت تحصیلی دانش آموزان

اُفت تحصیلی یک پدیدۀ رایج و مهم در مراکز آموزشی است , از پیامدهای منفی آن کم انگاری، تردید دربارۀ توانایی‌های خود، واکنش‌های جسمانی و روانی ناخوشایند است.

اُفت تحصیلی، شکست تحصیلی و در نتیجه نگرش منفی به تحصیل اگرچه یکی از مسائل مهم جامعه ماست اما اقدامات علمی و عملی کمی برای رفع این معضل بزرگ که به آسیب و تباهی جامعه می‌انجامد صورت گرفته است. (ارشادی منش، 1384)

نتایج پژوهش‌های بین‌المللی (تیمز، تیمز آر، پرلز) در سال 1995 تا 2003 مؤید آن است که در سال 1995 عملکرد دانش‌آموزان در درس علوم و ریاضی در رتبه‌های آخر و در سال 2003 نزدیک به میانگین قرار دارند. این نتایج که بیانگر آن است که عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در درس ریاضی و علوم چندان موفق نبوده‌اند.

تحقیقات لمبرت (2002) کوپر (2005) نشان داد که علل افت تحصیلی را باید در عوامل آموزشگاهی جستجو کرد.

نتایج تحقیقات بلانتر (2004)، ولز (2006) مؤید آن است که بیش از نیمی از دانش‌آموزان دارای مسائل و مشکلات یادگیری و رفتاری هستند. این مشکلات در طول سالهای تحصیلی ادامه می‌یابد و دانش‌آموزان را در مراحل بعدی در معرض مسائل جدی

نتایج پژوهش لاستر و همکاران (2003)، احمدی (1380) در زمینۀ شناسایی عوامل مرتبط با پیشرفت تحصیلی نشان داد که عوامل درون‌مدرسه‌ای عامل تعیین کننده در عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان محسوب می‌شود.

ابعادی هستند که در تعامل با یکدیگر بر نتایج آموزشی،
عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان تأثیر متقابل دارند.

عوامل

دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل عوامل افت تحصیلی دانش آموزان
بررسی نقش عوامل آموزشگاهی بر افت تحصیلی دانش آموزان
آموزشگاهی

اکثر نظریه‌پردازان در رابطه با
تأثیر عوامل آموزشگاهی بر افت تحصیلی اتفاق نظر دارند و بر این باورند که

علاقه بند و نیکنامی (1385) بر این باورند
که جوّ سازمانی بسته و ناسالم منشأ بروز
واکنش‏های منفی معلمان، دانش‏آموزان

نیکنامی (1385) در مطالعه خود به این نتیجه دست یافت که پیشرفت مدرسه تابع باز بودن جوّ سازمانی و اثربخشی و کارآیی مدیران، دبیران و دانش‌آموزان است.

نتایج پژوهش علاقه‌بند (1377) مبین آن است که باز بودن جوّ سازمانی همبستگی دارد با بیگانگی کمتر از سوی دانش‌آموزان، افت تحصیلی کمتر و رضایت بیشتر دانش‌آموزان و دبیران از مدرسه.

سبک مدیریت مدیران در مدارس از یک سو با :
معلمان و نیازهای آنها
و از سوی دیگر با :
فرآیند آموزشی و یاددهی
مرتبط است که مستقیماً به فراگیران مربوط می‌شود.

نتایج پژوهش یاگی (2004) و الهیان (1384) مؤید آن است که ریشۀ موفقیت و شکست عملکرد دبیران و دانش‌آموزان را باید در سبک مدیریت مدیران جستجو کرد.

نتایج پژوهش لاکان (2002) و رسولی (1386) نشان داد که ویژگی‌های شخصیت از قوی ترین و پایدارترین پیش‌بینی کننده‌های بهزیستی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان است.

نتایج پژوهش دال (2006) و همتی (1387) مؤید آن است که دبیرانی که ثبات عاطفی و شخصیت سالم دارند، دانش‌آموزان آنها در مهارتهای زندگی و عملکرد تحصیلی نمرۀ بالایی کسب کرده‌اند.

افت تحصیلی بر
سلامت روانی دانش‌آموزان (رایت، 2001) و
سلامت جسمانی (هان، 2003) اثرات مخربی دارد، سلامت فرد و بهره‌وری سازمان را به مخاطره می‌اندازد و هزینۀ سنگینی بر فرد و جامعه تحمیل می‌کند.

بنابراین تا زمانی که بافت مدرسه و کلاس از سلامت سازمانی مطلوب و مناسبی برخوردار نباشد برنامه‌های درسی، فعالیت‌های آموزشی و هر نوع سازماندهی علمی و آموزشی در سطوح مختلف حاصلی به بار نخواهد آورد.

با توجه به شواهد موجود
برای پرهیز از راکدماندگی‌ها و اجتناب از ضایعات بیشمار
افت تحصیلی
و همچنین برای بهزیستی و بهسازی یک نظام آموزشی مؤثر، پویا و کارآمد در فرآیند تعلیم و تربیت
بررسی نقش عوامل آموزشگاهی امری ضروری است.

30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و  توجیهی |  پایان-نامه |  پی دی اف  مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی |  های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc | )