ساخت پاوپوینت با هوش مصنوعی
کم تر از 5 دقیقه با هوش مصنوعی کافه پاورپوینت ، پاورپوینت بسازید
برای شروع ساخت پاورپوینت کلیک کنید
شما در این مسیر هستید :خانه / محصولات /powerpoint / دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی تفاوت سنجش واندازه گیری و آزمودن (کد12917)
سفارش انجام پاورپوینت - بهترین کیفیت - کم ترین هزینه - تحویل در چند ساعت 09164470871 ای دی e2proir
دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی تفاوت سنجش واندازه گیری و آزمودن (کد12917)
شناسه محصول و کد فایل : 12917
نوع فایل : Powerpoint پاورپوینت
قابل ویرایش تمامی اسلاید ها دارای اسلاید مستر برای ویرایش سریع و راحت تر
امکان باز کردن فایل در موبایل - لپ تاپ - کامپیوتر و ...
با یک خرید میتوانید بین 342000 پاورپینت ، 25 پاورپوینت را به مدت 7 روز دانلود کنید
فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!
دانلود پاورپوینت آشنایی با پایگاه داده MY SQL و بررسی ویژگی‌های سیستم مدیریت پایگاه داده‌ها (کد12933)
توضیحات محصول دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی تفاوت سنجش واندازه گیری و آزمودن (کد12917)
دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی تفاوت سنجش واندازه گیری و آزمودن
\nآزمون چهار گزینه ای: MCQ
\n\nعنوان های پاورپوینت :
\n\nتحلیل و بررسی تفاوت سنجش واندازه گیری و آزمودن
\nآزمون چهار گزینه ای: MCQ
\nتعریف مفاهیم
\nاندازه گیری Measurment
\nارزیابی یا سنجشAssessment
\nروش های که درسنجش ازآنها استفاده می شود عبارتنداز
\nآزمودنTesting
\nتفاوت سنجش واندازه گیری وآزمودن
\nارزشیابیEvaluation
\nتفاوت ارزشیابی، سنجش و اندازه گیری
\nممیزی Audit
\nچگونه یک ابزار مناسب برای آزمون را انتخاب کنیم
\nWhat should be assessed?
\nهرم ارزشیابی
\nMiller- Vander Veluten
\n2- Why assess?
\n3- Is the assessment instrument valid?
\n4- Is the assessment instrument Reliable?
\n5- Is the assessment method feasible?
\n\n \n\n \n\n\n\nقسمت ها و تکه های اتفاقی از فایل\n\n \n\nWhat should be assessed?\n\nسنجه های پیامد OUT PUT MASSURE\n\n1- دانش Knowledge\n\n2- مهارت Skill\n\n3- نگرشAttitude \n\n2- Why assess?\n\n1- summative Evaluation\n\nقضاوت ارزشی در مورد دانشجو در پایان یک کورس یا دوره آموزشی که به نوعی منجر به تصمیم گیری بلی- خیر می شود.\n\n2- Formative Evaluation\n\nارزشیابی سازنده که قرار نیست در مورد دانشجو تصمیم گیری شود\n\n \n\n3- Is the assessment instrument valid?\n\nآیا این آزمون همان چیزی را که مدنظر ما است می سنجد؟\n\nممکن است یک امتحان خاص برای یک منظور مناسب باشد و برای یک منظور دیگر خیر مثلا MCQ برای اندازه گیری دانش مناسب ولی برای سنجش رفتار حرفه ای مناسب نیست.\n\n4- Is the assessment instrument Reliable?\n\nآیا آزمون از پایایی کافی برخوردار است.\n\nاگر این تست را فردا هم برگزار کنیم باز هم می گویم این فرد خوب است.\n\nبحث تکرار پذیری یک آزمون است.\n\n5- Is the assessment method feasible?\n\nآیا آزمون امکان پذیر است.\n\nسوالات در این راستا:\n\n1- چقدر طول می کشد می خواهیم این امتحان را برگزار کنیم\n\n2- چقدر زمان برای طراحی سوالات و اجراء آن لازم است.\n\n3- نتایج چقدر طول می کشد تا تصحیح شود.\n\n4- آیا آزمون هزینه اثزبخش است.\n\n5- نیروی انسانی، فضای فیزیکی مورد نیاز\n\n6- طراحی و سازماندهی چنین آزمونی امکان پذیر است؟\n\n7- آیا فیدبک مناسب را می توان به دانشجو داد.\n\n8-آیا آزمون باعث تحریک انگیزه دانشجو می شود.\n\n \n\n \n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و توجیهی | پایان-نامه | پی دی اف مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی | های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc )
